Das Denkmal als außerschulischer Lernort - Sinnvoller Einsatz im Geschichtsunterricht? 70174 Stuttgart Gustav Freytag: Die verlorene Handschrift

Gustav Freytag: Die verlorene Handschrift

Kapitel B:

A collection of new sacred songs

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en confrontant les points de vue de saint Augustin

Das Denkmal als außerschulischer Lernort - Sinnvoller Einsatz im Geschichtsunterricht? 70174 Stuttgart Gustav Freytag: Die verlorene HandschriftStudienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik Geschichte, Note: 2,0, Universitt Vechta; frher Hochschule Vechta (Institut fr Geschichte und historische Landesforschung), Veranstaltung: Auerschulische Lernorte und historisches Lernen, Sprache: Deutsch, Abstract: Zu Anfang ist zu klren, was ein Denkmal im Sinne dieser Hausarbeit ist. Weigand grenzt den Denkmalsbegriff auf den Denkmalstyp des 19. und 20 Jahrhunderts ein. Um diesen Begriff des